Das Repertoire erweitern. Wachstumsprozesse auf verschiedenen Wegen erkunden.

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Autor/in	Schmidt, Ulla
Titel	Das Repertoire erweitern. Wachstumsprozesse auf verschiedenen Wegen erkunden. Gefälligkeitsübersetzung: Extending the repertoire. Exploring growth processes in different ways.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2008) 146, S. 22-24Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Interaktives Problemlösen; Algebra; Geometrie; Mathematikunterricht; Schuljahr 10; Computerunterstützter Unterricht; Mathematisches Modell; Tabellenkalkulation; Wachstumsmodell; Angewandte Mathematik; Unterrichtseinheit; Anwendung; Exponentialfunktion; Annäherung; Schuljahr 10; Selbstständiges Lernen; Unterrichtseinheit; Computerunterstützter Unterricht; Computer-Algebra-System; Algebra; Angewandte Mathematik; Exponentialfunktion; Funktion (Math); Funktionsgraf; Geometrie; Mathematikunterricht; Mathematisches Modell; Tabellenkalkulation; Wachstumsmodell; Annäherung; Anwendung
Abstract	Im Kontext "Sparen für eine Reise" werden unterschiedliche Wachstumsmodelle verglichen, wobei der Medieneinsatz mit einem Multi-Repräsentations-System (CAS, TK, Funktionsplotter, DGS) individuelle Zugänge unterstützt.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2009/2

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