Grafik, Tabelle oder Term ... Optimtierungsaufgaben vielfältig lösen.

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Autor/in	Schulz, Dirk
Titel	Grafik, Tabelle oder Term ... Optimtierungsaufgaben vielfältig lösen. Gefälligkeitsübersetzung: Graphic, table or term ... Solving optimisation problems in multivarious ways.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2008) 146, S. 25-26; 43-45Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Interaktives Problemlösen; Sekundarstufe II; Selbstständiges Lernen; Gruppenarbeit; Unterrichtseinheit; Arbeitsheft; Computerunterstützter Unterricht; Computer-Algebra-System; Algebra; Angewandte Mathematik; Extremwert (Math); Funktion (Math); Funktionsgraf; Geometrie; Mathematikunterricht; Tabellenkalkulation; Annäherung; Erfahrungsbericht; Optimierung
Abstract	Die Behandlung von Optimierungsaufgaben in der Oberstufe muss sich nicht auf den Aspekt der Differenzialrechnung beschränken, sondern kann unter Nutzung neuer Medien mit verschiedenen Zugangsmöglichkeiten (graphisch-geometrisch, tabellarisch-numerisch und symbolisch-algebraisch) erfolgen. Der Beitrag beschreibt Erfahrungen mit einem Kurs, der mit Hilfe eines Multi-Repräsentation-Systems in selbstständiger Gruppenarbeit unterschiedliche Lösungwege für vorgegebene Optimierungsaufgaben erarbeitete und in Lerntagebüchern dokumentierte.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2009/2

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