Projekte im Aufwind.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Ludwig, Matthias
Titel	Projekte im Aufwind. Gefälligkeitsübersetzung: Projects in boost.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2008) 149, S. 4-9Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Soziale Rolle; Lehrerrolle; Schüler; Schüler-Schüler-Interaktion; Kooperatives Lernen; Selbstständiges Lernen; Gruppenarbeit; Projektmethode; Unterrichtsmethode; Unterrichtsziel; Mathematikunterricht; Modernität; Erfahrungsbericht; Präsentation
Abstract	Projekte bieten vielfältige Gelegenheiten für selbstbestimmtes, effektives Arbeiten in einer Gruppe, an dessen Ende die Präsentation und Diskussion der Ergebnisse steht. Durch verschiedene Strukturierungsmöglichkeiten von Projektthemen kann der Lehrende gezielt Einfluss auf den Ablauf der Projekte nehmen, ohne die Schülerinnen und Schüler zu gängeln. Der Beitrag verschafft einen Überblick zur Struktur von Projekten, gibt Anregungen für Projektideen und berichtet über Erfahrungen mit Projekten.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2009/2

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