Vive la différence?! Mit Lernaufgaben interkulturelle Kompetenzen fördern.

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Autor/in	Leupold, Eynar
Titel	Vive la différence?! Mit Lernaufgaben interkulturelle Kompetenzen fördern.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 42 (2008) 96, S. 26-29Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter 2; Literaturangaben
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Französischunterricht; Literaturunterricht; Rassismus; Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Fachdidaktik; Unterrichtsstunde; Interkulturelles Lernen; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Interkulturelles Lernen; Unterrichtsstunde; Fachdidaktik; Literaturunterricht; Textarbeit; Französischunterricht; Rassismus; Aufgabenstellung
Abstract	Der Autor stellt einen Unterrichtsvorschlag für den Französischunterricht ab dem dritten Lernjahr (als zweite Fremdsprache) vor, in der ein Textauszug aus Tahar Ben Jellouns Buch "La racisme expliqué à ma fille" behandelt wird. Zu dem Text werden Übungen und Lernaufgaben angegeben.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2009/2

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