Flexibilisierung durch Anrechnung - auch in der beruflichen Bildung. Erste Lösungsansätze aus ANKOM.

Autor/inn/en	Mucke, Kerstin; Buhr, Regina
Titel	Flexibilisierung durch Anrechnung - auch in der beruflichen Bildung. Erste Lösungsansätze aus ANKOM.
Quelle	In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 37 (2008) 4, S. 39-42Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-4515
Schlagwörter	Bildungssystem; Berufsbildung; Bildungssystem; Hochschulbildung; Leistungsmessung; Bildungsabschluss; Anrechnung; Durchlässigkeit; Bildungsabschluss; Kreditpunktesystem; Lernergebnis; Lernergebnisorientierung; Berufsbildung; Hochschulbildung; Anrechnung; Leistungsmessung
Abstract	"Europäische Entwicklungen zielen auf verstärkte Zusammenarbeit im hochschulischen und beruflichen Bildungsbereich. Transparenz über unterschiedliche Abschlüsse und Zertifikate sind dabei Voraussetzungen, um Mobilität und Flexibilität im Bildungs- und Beschäftigungssystem zu gewährleisten. Im Rahmen der BMBF-Initiative "Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge" (ANKOM) wurden erste Ansätze entwickelt, die durch eine Lernergebnisorientierung sowohl die Durchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung befördern als auch flexible Übergänge und Anschlüsse innerhalb der beruflichen Bildung entwickeln können." (Autorenreferat, BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2009/2