Mitbestimmen im Klassenrat. Komnpetenzmodelle zur demokratischen Erziehung.

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Autor/in	Kiper, Hanna
Titel	Mitbestimmen im Klassenrat. Komnpetenzmodelle zur demokratischen Erziehung.
Quelle	In: Pädagogische Führung, 19 (2008) 4, S. 156-159Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-0413
Schlagwörter	Demokratische Bildung; Schule; Klassenrat; Lernprozess; Unterricht; Mitbestimmung; Partizipation; Demokratisch Handeln; Deutschland
Abstract	Auf der Grundlage einer Beschreibung der Schule als Institution in der demokratischen Gesellschaft werden Möglichkeiten der Mitbestimmung der Schüler/innen erörtert. Besonders eingegangen wird auf die Klassenversammlung oder den Klassenrat als Gremium. Es werden Skripte zur Durchführung des Klassenrats vorgestellt und die dabei relevanten Lernprozesse zum Aufbau von Demokratiekompetenz diskutiert.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2009/2

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