Knollen, Knöllchen, Knabbermäuler. Angepasstheiten von Pflanzen an abiotische Faktoren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Quint, Marcus; Köstler, Anja
Titel	Knollen, Knöllchen, Knabbermäuler. Angepasstheiten von Pflanzen an abiotische Faktoren.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, 57 (2008) 5, S. 26-37Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Zusatzinformation	Zusatzmaterial des Verlags
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1617-5697
Schlagwörter	Anpassung; Biologieunterricht; Botanik; Deutschland; Pflanzenanatomie; Pflanzenökologie; Schuljahr 12; Anpassung; Botanischer Garten; Schuljahr 12; Stationenlernen; Unterrichtsreihe; Biologieunterricht; Botanik; Pflanzenanatomie; Pflanzenökologie; Botanischer Garten; Deutschland
Abstract	Durch Lernen am Naturobjekt, Lernen an Stationen und die Erstellung eines Plakates (Handlungsorientierung) soll in der vorliegenden Unterrichtseinheit die Thematik Anpassungen von höheren Pflanzen an abiotische Faktoren erschlossen werden. In einer Einstiegsstunde werden die Grundbegriffe der Thematik vorgestellt und diskutiert. Das Stationenlernen erfolgt im Rahmen eines Besuches im Botanischen Garten. Themen sind Fleischfressende Pflanzen, Knöllchenbakterien, Geophyten, Anatomie und Morphologie von Blättern, Wasserpflanzen, Verbreitung von Früchten durch den Wind, Sukkulenz und Epiphyten.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2009/1

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