Aufgaben und Handlungsmöglickeiten von Schulleitung. Wie kann Schulleitung Einfluss auf die Unterrichtsqualität nehmen?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bartz, Adolf
Titel	Aufgaben und Handlungsmöglickeiten von Schulleitung. Wie kann Schulleitung Einfluss auf die Unterrichtsqualität nehmen?
Quelle	In: SchulVerwaltung. Spezial, (2008) 3, S. 21-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1438-1907
Schlagwörter	Bildungsmanagement; Schule; Schulsystem; Schulleitung; Schulerfolg; Unterricht; Qualitätssicherung; Deutschland
Abstract	Die Qualität und Wirksamkeit des Unterrichts stehen im Zentrum der Leistungen, die die Schule erbringt. Sie müssen deshalb auch im Zentrum des Schulleitungshandelns stehen. Einwirkungsmöglichkeiten sind aber begrenzt, denn wie Unterricht gestaltet wird, kann Schulleitung nur indirekt beeinflussen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/1

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