It's Shoetime! Schreiben nach Mustern erfolgreicher Spoken Poetry-Texte.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Poier, Wolfgang
Titel	It's Shoetime! Schreiben nach Mustern erfolgreicher Spoken Poetry-Texte.
Quelle	In: Praxis Deutsch, 35 (2008) 208, S. 42-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Kreativität; Rezeption; Deutschland; Deutschunterricht; Gruppenarbeit; Kreativität; Lyrik; Mustererkennung; Produktion; Rezeption; Schüler; Schuljahr 10; Schuljahr 11; Text; Vortrag; Interpretation; Schreiben; Textanalyse; Schuljahr 10; Schuljahr 11; Schüler; Gruppenarbeit; Deutschunterricht; Dichtung; Lyrik; Poesie; Text; Textanalyse; Schreiben; Mustererkennung; Interpretation; Produktion; Vortrag; Deutschland
Abstract	Das Schreiben nach Mustern, also die Übernahme von Themen oder Strukturen gegebener Texte für das Verfassen eigener Slam Poetry, kann kreative Prozesse anstoßen und schließlich auch zum freien Schreiben anregen. Vier dafür gut geeignete, ganz unterschiedliche Texte verschiedener bekannter Slam-Poeten und Vorschläge für den Unterricht dazu bietet der Beitrag. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/1

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