Silber - Silbersulfid ... und zurück. Ein anschauliches System für Schülerexperimente im Anfangsunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Großmann, Irina; Schwab, Martin
Titel	Silber - Silbersulfid ... und zurück. Ein anschauliches System für Schülerexperimente im Anfangsunterricht.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 19 (2008) 104, S. 50-53Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2139
Schlagwörter	Chemie; Chemieunterricht; Chemische Reaktion; Deutschland; Schüler; Analyse; Systematik; Anfangsunterricht; Schülerin; Konzeption; Anschauungsunterricht; Sekundarstufe I; Schüler; Schülerin; Anschauungsunterricht; Anfangsunterricht; Chemie; Chemieunterricht; Chemische Reaktion; Analyse; Konzeption; Systematik; Deutschland
Abstract	"Das Wesen der Chemie begreifbar zu machen, an einem anschaulichen und durchgängigen System von Analyse und Synthese, ist eine der theoretisch einfachen, aber praktisch bisher wenig befriedigend gelösten Aufgaben." Die Autoren stellen ein für dieses Lernziel didaktisch geeignetes Experiment vor, das sich leicht im Anfangsunterricht des Faches Chemie durchführen lässt. (DIPF/Orig./AS).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/1

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