Sauer oder alkalisch? Ammoniumchlorid erhitzen - vom Laborphänomen zum Verständnis von Basiskonzepten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pfeifer, Peter
Titel	Sauer oder alkalisch? Ammoniumchlorid erhitzen - vom Laborphänomen zum Verständnis von Basiskonzepten.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 19 (2008) 104, S. 14-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2139
Schlagwörter	Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Schüler; Schülerin; Experiment; Chemie; Chemieunterricht; Chemische Reaktion; Konzeption; Struktur; Deutschland
Abstract	In diesem Beitrag werden Bildung und Zersetzung von Amoniumchlorid in Experiment und Theorie für den Chemieunterricht in Klassenstufe 9 und 10 thematisiert, auf die effektvollen "Versuchsklassiker" in diesem Zusammenhang wird hingewiesen. Das Säure-Base-Konzept wird erarbeitet. Ein Arbeitsblatt mit Experimentanleitung für Schüler ist beigefügt. (DIPF/AS).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/1

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