Am Anfang war der Harnstoff. Eine historisch orientierte Einführung in die organische Chemie.

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Autor/inn/en	Heimann, Rebekka; Schuckmann, Kristina
Titel	Am Anfang war der Harnstoff. Eine historisch orientierte Einführung in die organische Chemie.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 19 (2008) 103, S. 25-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2139
Schlagwörter	Kompetenz; Qualitative Forschung; Quantitative Forschung; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Schüler; Schülerin; Experiment; Chemie; Chemieunterricht; Organische Chemie; Stoff (Chem); Geschichte (Histor); Naturwissenschaften; Analyse; Deutschland
Abstract	Im vorliegenden Beitrag wird zunächst der geschichtliche Hintergrund kurz dargestellt. Dann wird eine Unterrichtseinheit zur Einführung in den Begriff "Organische Chemie" vorgestellt, die so gestaltet ist, dass das Denken der Schülerinnen und Schüler aktiviert wird. Mithilfe einfacher Schülerexperimente wird Harnstoff hergestellt und sowohl qualitativ als auch quantitativ untersucht. Die naturwissenschaftliche Denk- und Handlungskompetenz [soll] geschult werden. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/1

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