Arbeitsteilung und Kooperation in der Pädagogik.

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Autor/inn/en	Kuthe, Manfred; Uhl, Siegfried
Titel	Arbeitsteilung und Kooperation in der Pädagogik.
Quelle	In: Pädagogische Rundschau, 62 (2008) 3, S. 299-309Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9273
Schlagwörter	Empirische Pädagogik; Historische Pädagogik; Pädagogik; Allgemeine Pädagogik; Bildungsforschung; Arbeitsteilung; Deutschland; Kooperation; Pädagogik; Bildungsforschung; Empirische Pädagogik; Arbeitsteilung; Wissenschaftsdisziplin; Kooperation; Deutschland
Abstract	Der Beitrag ist ein Plädoyer für die Kooperation der sich im Laufe der Geschichte der Wissenschaftsdisziplinen heraus entwickelten Teildisziplinen - hier bezogen auf die Pädagogik. Der Autor charakterisiert drei ausgewählte Teildisziplinen, die Allgemeine Pädagogik, die Historische Pädagogik und die Empirische Pädagogik und sieht in ihrer Kooperation eine "sinnvolle Verknüpfung der Vorteile, die die einzelnen Teildisziplinen für sich aufweisen. (DIPF/Kr.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/1

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