Kunstlehrer werden - Kunstlehrer sein. Exkurs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Dreyer, Andrea; Pinke, Dieter; Binzen, Franz
Titel	Kunstlehrer werden - Kunstlehrer sein. Exkurs.
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (2008) 323/324, Beilage, S. 1-31Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Kunstpädagogik; Evaluation; Schule; Lehrerausbildung; Supervision; Unterrichtsplanung; Fachdidaktik; Kunst; Kunstunterricht; Beruf; Professionalisierung; Berufung; Deutschland
Abstract	Der [Beitrag] ist als Handreichung für den Übergang in die zweite Phase der Kunstlehrerausbildung konzipiert. Er bietet Einblick in Problemfelder des kunstpädagogischen Alltags sowie Denkanstöße und Lösungsschritte zu deren Bewältigung. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/1

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