"Arkadas"="Freund". Unterschiedliche Kulturen und Kulturtechniken verbinden.

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Autor/in	Kröll, Dorothea
Titel	"Arkadas"="Freund". Unterschiedliche Kulturen und Kulturtechniken verbinden.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 60 (2008) 7/8, S. 58-61Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Kulturtechnik; Freundschaft; Freundschaft; Gymnasium; Kind; Kooperation; Lesen; Projekt; Schreiben; Leseförderung; Sprachförderung; Kind; Vorschulalter; Gymnasium; Sprachförderung; Projekt; Leseförderung; Lesen; Schreiben; Grundschulalter; Kooperation; Migrant; Türke
Abstract	Die Autorin stellt ein Projekt vor, in dem Kulturtechniken gleich auf zwei ganz unterschiedlichen Ebenen eine Rolle spielen: Im Projekt "Arkadas" helfen Oberstufenschüler (überwiegend türkischstämmigen) Kindern im Vor- und Grundschulalter, einen Anschluss an die deutsche Kultur zu finden, vor allem in den Bereichen des Sprechens, Lesens und Schreibens. Die älteren Schüler praktizieren - erwerben und sichern! - damit Kulturtechniken zweiter Ordnung. Sie pflegen einen verantwortungsvollen sozialen und solidarischen Umgang mit benachteiligten jungen Mitbürgern, entwickeln also gleichsam ein Stück "Demokratiekompetenz". (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/1

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