Lernentwöhnte im demografischen Fokus.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Mittelstädt, Ewald; Wiepcke, Claudia
Titel	Lernentwöhnte im demografischen Fokus.
Quelle	In: Unterricht Wirtschaft, 9 (2008) 33, S. 46-49Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-5351; 1616-1076
Schlagwörter	Bildung; Handlung; Leistungsfähigkeit; Spieltheorie; Lernen; Lernentwicklung; Geschlecht; Rasse; Weltanschauung; Bevölkerungsrückgang; Demografischer Wandel; Diskriminierung; Gesetz; Migrationshintergrund; Religion; Humankapital; Sexuelle Identität; Personalpolitik; Unternehmen; Wirtschaft; Wirtschaftskunde; Qualifizierung; Fachkraft; Zertifikat; Soziologie; Wirtschaftswissenschaft; Weiterbildung; Altern; Lebenslanges Lernen; Behinderung; Alter; Anforderung; Benachteiligung; Ergebnis; Ethnische Herkunft; Gleichbehandlung; Heterogenität; Kontrolle; Modell; Präferenz; Transparenz; Migrant
Abstract	Die Bevölkerungssegmente der Älteren und derjenigen mit Migrationshintergrund sind der Schlüssel zu einer demografiefesten Entwicklung in Deutschland. Wie kann aus ökonomischer Perspektive ein Ausweg zu einer besseren Integration im Erwerbsleben gefunden werden (Orig.) ? Die Autoren stellen diese Thematik in einen wissenschaftlichen Zusammenhang und bieten einige Lösungsmöglichkeiten an.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2009/1

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