Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Meier, Bernd; Meschenmoser, Helmut |
|---|---|
| Titel | Mehr Energie - weniger Umweltbelastung? Globale Konflikte, nationale Lösungsansätze. (Einhefter). |
| Quelle | In: Unterricht Arbeit + Technik, 10 (2008) 38, S. 25-44 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0941-536X; 1438-8987 |
| Schlagwörter | Expertenbefragung; Forschung; Biomasse; Braunkohle; Diskussion; Emission; Energie; Energieverbrauch; Energieversorgung; Forschung; Gruppenarbeit; Kernenergie; Kohlendioxid; Kraftwerk; Ökologie; Steinkohle; Technik; Technikunterricht; Umweltschutz; Windenergie; Recherche; Puzzle; Gezeitenkraftwerk; Fächerübergreifender Unterricht; Nachwachsender Rohstoff; Primärenergie; Treibhauseffekt; Kombination; Puzzle; Sekundarstufe I; Gruppenarbeit; Arbeitsblatt; Internetgestützter Unterricht; Kopiervorlage; Unterrichtsmaterial; Biomasse; Energiepflanze; Kohlendioxid; Nachwachsender Rohstoff; Braunkohle; Steinkohle; Fächerübergreifender Unterricht; Klimawandel; Primärenergie; Energieverbrauch; Energieversorgung; Erneuerbare Energie; Gezeitenkraftwerk; Kraftwerk; Technikunterricht; Windkraftanlage; Energie; Kernenergie; Regenerative Energie; Welle (Phys); Windenergie; Emission; Kyoto-Protokoll; Treibhauseffekt; Umweltschutz; Ökologie; Diskussion; Fossiler Rohstoff; Kombination; Recherche; Technik; Greenpeace |
| Abstract | Speziell zur Sicherung der Versorgung mit Elektroenergie wird in diesem Einhefter eine Expertendiskussion des 28. ZEIT FORUM DER WISSENSCHAFT vom 18.12.2007 aufgegriffen. Die Experten vertreten dabei unterschiedliche Interessen. Ziel der Materialien ist es, Schülerinnen und Schüler ab Klasse 9 anzuregen, sich mit einem politischen Konflikt auseinanderzusetzen und begründet Stellung zu beziehen. Des weiteren finden sich in der Zusammenstellung die Lösungsansätze der effizienten Produktion und Nutzung elektrischer Energie, der Nutzung regenerativer Energiequellen sowie der Nutzung eines Energiemix. Dabei werden die verschiedenen Unterrichtsmethoden der Pro- und Contra-Diskussion, des Gruppenpuzzles, der Zukunftskonferenz und der Szenariotechnik angesprochen. |
| Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
| Update | 2009/1 |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
