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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inBrunner, Gerd
TitelGegenwelten.
Begegnung mit Sprachgewalt in Songs und Gesängen - ein Analyseverfahren für den Unterricht.
QuelleIn: Musik & Bildung, (2008) 3, S. 28-33Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0027-4747
SchlagwörterIdeologie; Aggression; Gewalt; Selbstbild; Gewaltdarstellung; Aggression; Argumentation; Gewalt; Ideologie; Lied; Manipulation; Musik; Nationalsozialismus; Popmusik; Schuljahr 10; Sprache; Struktur; Text; Selbstbild; Gewaltdarstellung; Rockmusik; Sexismus; Analyse; Fußballfan; Song; Schlüsselwort; Sprachgebrauch; Fremdenfeindlichkeit; Szene; Hip-Hop; Wortwahl; DVD; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe II; Arbeitsblatt; DVD; Kopiervorlage; Unterrichtsmaterial; Argumentation; Schlüsselwort; Sprache; Sprachgebrauch; Text; Wortwahl; Heavymetal; Hip-Hop; Hörbeispiel; Lied; Musik; Musikpädagogik; Musikunterricht; Pogo-Tanz; Popmusik; Rockmusik; Song; Fremdenfeindlichkeit; Nationalsozialismus; Rechte (Pol); Rechtsextremismus; Sexismus; Gewaltprävention; Analyse; Manipulation; Struktur; Szene; Compactdisc; Fußballfan
AbstractDie Begegnung mit rechter Musik, Pöbeleien in Fußballliedern und Gewalt im HipHop ist im Unterricht oft nicht einfach anzusprechen. Die im Beitrag vorgestellten Materialien und Analysemethoden geben ein Instrument an die Hand, das beim Gespräch mit den SchülerInnen hilft (nach Orig.) und der Gewaltprävention an Schulen dienen kann.
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2009/1
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