Die geheimnisvolle Tür. Kreatives Schreiben am Beispiel einer Kurzgeschichte.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Albers, Timm
Titel	Die geheimnisvolle Tür. Kreatives Schreiben am Beispiel einer Kurzgeschichte.
Quelle	In: Fördermagazin : individuelle Förderung in heterogenen Lernsituationen, (2008) 9, S. 11-14Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X; 1614-3612
Schlagwörter	Kreativität; Deutschunterricht; Kreativität; Kurzgeschichte; Sonderschule; Sonderpädagogik; Schreiben; Kreatives Schreiben; Textproduktion; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Kurzgeschichte; Textproduktion; Kreatives Schreiben; Schreiben; Sonderpädagogik; Sonderschule
Abstract	In der vorliegenden Unterrichtsplanung sollen die Schülerinnen und Schüler ihre durch die Bildimpulse entstandenen Assoziationen und Ideen ordnen und Reizwörter für die inhaltliche Ausgestaltung einer eigenen Kurzgeschichte nutzen. (Gek. Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2009/1

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