Mit Spielen den Körper kennenkernen. Förderung von Körperschemaerfahrungen.

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Autor/in	Balster, Klaus
Titel	Mit Spielen den Körper kennenkernen. Förderung von Körperschemaerfahrungen.
Quelle	In: Fördermagazin : individuelle Förderung in heterogenen Lernsituationen, (2008) 10, S. 31-32Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X; 1614-3612
Schlagwörter	Förderung; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Unterrichtsmaterial; Bewegung (Motorische); Bewegungserziehung; Körpererfahrung; Sonderpädagogik; Sonderschule
Abstract	Körperschemaerfahrungen sind eine wichtige Grundlage z.B. für die Entwicklung des Selbstkonzeptes und der Kommunikation. Natürlich haben auch andere Faktoren wie Antrieb, Aufmerksamkeitsverhalten und kognitive Verarbeitungsstrategien ihren Einfluss auf Handlungsentscheidungen, aber die Verfügbarkeit des Körpers ist ein sehr zentraler Aspekt. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2009/1

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