Übungsblätter zum schriftlichen Malnehmen (1).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Worm, Heinz-Lothar
Titel	Übungsblätter zum schriftlichen Malnehmen (1).
Quelle	In: Fördermagazin : individuelle Förderung in heterogenen Lernsituationen, (2008) 10, S. 17-20Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X; 1614-3612
Schlagwörter	Mathematikunterricht; Rechnen; Sonderschule; Sonderpädagogik; Übung; Multiplikation; Schuljahr 06; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Übung; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Mathematikunterricht; Multiplikation; Rechenunterricht; Rechnen; Sonderpädagogik; Sonderschule
Abstract	Viele Schülerinnen und Schüler haben Schwierigkeiten bei der schriftlichen Multiplikation, weil sie - selbst in den höheren Klassen - das Einmaleins nicht beherrschen. Ein Ausweg könnte das Benutzen der Einmaleinstabelle sein. Der Beitrag stellt drei Arbeitsblätter zum Üben des schriftlichen Malnehmens vor. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2009/1

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