Lernflyer im Mathematikunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Becker, Gernot; Häbel, Lutz; Hof, Markus; Weiss, Sabine; Zimmermann, Martin
Titel	Lernflyer im Mathematikunterricht.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 61 (2008) 5, S. 285-289Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Gruppenarbeit; Klassenarbeit; Lernen; Mathematik; Mathematikunterricht; Lernerfolg; Selbstorganisation; Volumen; Falten; Gestaltung; Term; Flächeninhalt; Grundrechenart; Größe; Nachhaltigkeit; Schuljahr 05; Sekundarstufe I; Klassenarbeit; Lernerfolg; Lernen; Lernen lernen; Didaktische Grundlage; Gruppenarbeit; Unterrichtskultur; Merkhilfe; Term; Flächeninhalt; Gleichung (Math); Grundrechenart; Mathematik; Mathematikunterricht; Größe; Volumen; Nachhaltigkeit; Falten; Gestaltung; Selbstorganisation
Abstract	Das Erstellen von Lernflyern als ein Instrument zur Stärkung der Nachhaltigkeit der Inhalte des Mathematikunterrichts wird an dem Beispiel einer Klasse 5 exemplarisch vorgestellt. Die Erstellungsphase der Flyer fordert und fördert Kommunikation und Reflexion über mathematische Inhalte (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2009/1

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