Historische und systematische Schulbuchforschung. Ein Rezensionsessay. [Rezension].

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Van Gorp, Angelo
Titel	Historische und systematische Schulbuchforschung. Ein Rezensionsessay. [Rezension].
Quelle	In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 7 (2008) 4Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (Rezension); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0677
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-13431
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Familie; Familie; Lehrplan; Rezension; Schulbuch; Unterricht; Didaktik; Lehrmittel; Fachdidaktik; Lehrstoff; Schulbuchforschung; Elementarisierung; Didaktik; Lehrplan; Lehrstoff; Lehrmittel; Schulbuch; Schulbuchforschung; Unterricht; Fachdidaktik; Geschichte (Histor); Elementarisierung; Rezension; Sammelrezension
Abstract	Rezension von: Das Schulbuch zwischen Lehrplan und Unterrichtspraxis; Die Familie im Schulbuch; Elementarisierung im Schulbuch.
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2009/1

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