Motivation lässt sich zwar nicht steuern, aber beeinflussen. Grundlagen Lernmotivation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Euler, Dieter
Titel	Motivation lässt sich zwar nicht steuern, aber beeinflussen. Grundlagen Lernmotivation.
Quelle	In: Panorama. [Deutsche Ausgabe], (2008) 4, S. 4-7Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1661-9552
Schlagwörter	Grundbildung; Autonomie; Autonomie; Schweiz; Berufsbildung; Lernmotivation; Berufsfachschule; Interesse; Interesse; Lernmotivation; Berufsbildung; Lehrbetrieb; Berufliches Streben; Berufsfachschule; Schweiz
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2009/1

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