Im Lerntempoduett arbeiten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Henseler, Roswitha; Möller, Stefan
Titel	Im Lerntempoduett arbeiten.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 42 (2008) 94, S. 10-12Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 1; Arbeitsblätter 2; Literaturangaben 2; Webografie
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Methode; Sekundarstufe I; Individualisierung; Methodik; Stationenlernen; Differenzierung; Unterrichtsstunde; Argumentation; Textarbeit; Englischunterricht; Partnerarbeit
Abstract	Eingegangen wird auf Einsatzmöglichkeiten und Durchführungsschritte einer auf dem LdL-Prinzip (Lernen durch Lehren) basierenden Methode, die "Lerntempoduett" oder "Bus Stop" genannt wird, ca. 30-45 Minuten in Anspruch nimmt und die Berücksichtigung individueller Lerngeschwindigkeiten erlaubt. Die Vorgehensweise - auf eine Phase der Aneignung in Einzelarbeit folgt eine Phase der gegenseitigen Wissensvermittlung in Partnerarbeit - wird anhand eines für die Lernenden bereitgestellten "method sheet" und einer beispielhaften, mit Arbeitsblatt vorgestellten Textbearbeitungsaufgabe zum Thema "file sharing" verdeutlicht.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2009/1

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