Persönlichkeitsbildung sollte im Mittelpunkt stehen. Erzieherinnenausbildung zwischen Reform, Resgination und Revolution.

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Autor/in	Krenz, Armin
Titel	Persönlichkeitsbildung sollte im Mittelpunkt stehen. Erzieherinnenausbildung zwischen Reform, Resgination und Revolution.
Quelle	In: Klein & groß, (2008) 2/3, S. 21-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4386
Schlagwörter	Persönlichkeitsbildung; Ausbildung; Erzieher
Abstract	Im Zentrum der Diskussionen um die Erzieherinnenausbildung steht überwiegend die Frage nach neuen Ausbildungsebenen. So soll die Ausbildung an Qualität gewinnen, indem neben den bisherigen Fachschulen zahlreiche Studiengänge und Weiterbildungsmöglichkeiten auf Fachhochschul- und Universitätsebene entstehen. Dabei ist die Frage nach qualitativen Ausbildungsebenen falsch gestellt. Was vielmehr in den Mittelpunkt aller Diskussionen gerückt werden sollte, sind Möglichkeiten einer Persönlichkeitsbildung der sozialpädagogischen Fachkräfte - unabhängig von der Ausbildungsebene.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2009/1

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