The British National Corpus. Wie können Lehrerinnen und Lehrer das "BNC" nutzen? (Teil 1).

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Autor/in	Rühlemann, Christoph
Titel	The British National Corpus. Wie können Lehrerinnen und Lehrer das "BNC" nutzen? (Teil 1).
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht, 5 (2008) 2, S. 43-47Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 3; Literaturangaben
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0901
Schlagwörter	Sekundarbereich; Lehrer; Lehrmaterialgestaltung; Gesprochene Sprache; Korpusanalyse; Sprachgefühl; Britisches Englisch; Englischunterricht; Diskurs
Abstract	In dem - auf zwei Teile angelegten - Beitrag wird das "British National Corpus" (BNC) als Ressource für den Englischunterricht der Sekundarstufe vorgestellt. Der in der Zeitschrift abgedruckte erste Teil zeigt Verwendungsmöglichkeiten des BNC für Lehrkräfte. Nach einer Erläuterung des BNC wird sein Nutzen in Hinsicht auf fünf Anwendungen dargestellt: "1. Retrieving illustrative texts, 2. Designing materials, 3. Illustrating discourse features, 4. Testing intuition, 5. Exploring the spoken language.".
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2008/4

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