Game-Gendering. Was Mädchen mögen und Jungen schätzen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fritz, Jürgen
Titel	Game-Gendering. Was Mädchen mögen und Jungen schätzen.
Quelle	In: MedienConcret, (2008) Mediageneration, S. 43-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0931-9808
Schlagwörter	Aggression; Erfolg; Gewalt; Junge; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Computerspiel; Virtuelle Realität; Mädchen
Abstract	In der öffentlichen Diskussion herrscht die Meinung, dass virtuelle Spielwelten ein Bestätigungsfeld speziell für männliche Kinder, Jugendliche und vermehrt auch für Erwachsene sind. Gibt es einen deutlichen Geschlechteraspekt bei diesen Spielformen? Gilt er generell oder bezieht er sich auf bestimmte Spiele, die sich durch Gewalt, Aggressivität, Waffen und brutale Durchsetzungsformen auszeichnen? Und wie steht es um Alternativen zum schnellen Erfolg mit Belohnungswert, der nur einen Mausklick entfernt ist? (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/4

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