Chinesische Bildungskultur.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Du Xingzhi
Titel	Chinesische Bildungskultur.
Quelle	In: PÄD-Forum, 36 (2008) 4, S. 231-235Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-9922; 0942-9581; 1430-5399; 1611-406X
Schlagwörter	Kulturkontakt; China; Fachhochschule; Fremdsprachenunterricht; Grundschule; Kindergarten; Konfuzianismus; Kulturkontakt; Lernziel; Bildungssystem; Universität; Bildungssystem; Didaktik; Kindergarten; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Grundschule; Didaktik; Lernziel; Deutsch als Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Kulturkunde; Konfuzianismus; Fachhochschule; Universität; China
Abstract	Grundmerkmale der Einrichtungen des chinesischen Bildungswesens, vom Kindergarten bis zur Fachhochschule und Hochschule, werden beschrieben, Lehrmethoden auf der Grundlage des traditionellen Denkens des Konfuzianismus geschildert. Der zweite Teil des Artikels widmet sich der Sprachvermittlung und der - in zunehmendem Maße als wichtiges Ziel gewerteten - Kulturvermittlung im Fremdspachenunterricht Deutsch. (DIPF/pr).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/4

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