Aus Vergleichsstudien lernen. Aufbau, Durchführung und Interpretation internationaler Vergleichsstudien. [Themenheft].

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Autor/inn/en	Drechsel, Barbara; Prenzel, Manfred
Titel	Aus Vergleichsstudien lernen. Aufbau, Durchführung und Interpretation internationaler Vergleichsstudien. [Themenheft].
Quelle	In: Schulmanagement-Handbuch, 27 (2008) 126, 127 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1618-5978
ISBN	978-3-486-91208-1
Schlagwörter	Bildung; Vergleichsuntersuchung; Test; Testentwicklung; Bildung; Test; Zukunft; Interpretation; Internationaler Vergleich; Leistungsvergleich; Konzeption; Verwendung; Ergebnis; Leistungsvergleich; Internationaler Vergleich; Ergebnis; Interpretation; Konzeption; Verwendung; Zukunft; PISA (Programme for International Student Assessment)
Abstract	Das vorliegende Heft beinhaltet folgende Schwerpunkte: PISA als Beispiel für eine internationale Vergleichsstudie (Barbara Drechsel/Manfred Prenzel) - Zwecke und Ziele des OECD-Programms - Testkonzeption und Testentwicklung bei PISA - Anlage und Durchführung der Studie - Warum Ergänzungen und Erweiterungen der internationalen Studie? - Wichtige Ergebnisse und Ergebnisdarstellungen - Möglichkeiten und Grenzen der Interpretation - Was können PISA-Schulrückmeldungen nützen? - Konzeptionen und Befunde zum Sprechen bringen: Erkenntnisse für Schulmanagement und Qualitätsentwicklung Ein Überblick über wichtige Vergleichsstudien und ihre Besonderheiten (Barbara Drechsel/Manfred Prenzel) Vergleichsstudien systematisch betrachtet - eine Zusammenfassung (Barbara Drechsel/Manfred Prenzel) (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/4

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