Für wen strahlt Mumbai? Syndromverknüpfungen am Beispiel der Entwicklung Mumbais.

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Autor/in	Zeitler, Horst
Titel	Für wen strahlt Mumbai? Syndromverknüpfungen am Beispiel der Entwicklung Mumbais.
Quelle	In: Praxis Geographie, 38 (2008) 6, S. 28-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-5178
Schlagwörter	Konflikt; Armut; Englisch; Geografie; Geografieunterricht; Gruppenarbeit; Hygiene; Indien; Industrialisierung; Konflikt; Krankheit; Landflucht; Mafia; Reichtum; Religion; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Slum; Sterblichkeit; Syndrom; Verkehrspolitik; Wasserversorgung; Luftverschmutzung; Metropole; Bevölkerungswachstum; Präsentation; Arbeitstransparent; Fächerübergreifender Unterricht; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Sekundarstufe II; Gruppenarbeit; Unterrichtsentwurf; Arbeitsblatt; Arbeitstransparent; Kopiervorlage; Overheadprojektor; Unterrichtsmaterial; Krankheit; Fächerübergreifender Unterricht; Englisch; Geografie; Geografieunterricht; Megastadt; Metropole; Umweltzerstörung; Hygiene; Armut; Bevölkerungswachstum; Globaler Wandel; Landflucht; Reichtum; Slum; Sterblichkeit; Religion; Luftverschmutzung; Verkehrspolitik; Industrialisierung; Wasserversorgung; Megastadt; Präsentation; Syndrom; Versiegelung; Mafia; Indien
Abstract	2007 ist ein Wendepunkt! Zum ersten Mal in der Geschichte der Menschheit leben mehr Menschen in Städten als auf dem Land. In Asien verläuft dieser Prozess besonders rasant. Lebte 1970 noch weniger als ein Viertel der Bevölkerung in Städten, war es 1995 bereits die Hälfte. 2030 wird mehr als die Hälfte der gesamten Weltbevölkerung in asiatischen Städten leben und davon wiederum eine Vielzahl in riesigen städtischen Agglomerationen - in sog. "Metastädten" oder "Hyperstädten" von mehr als 20 Millionen Einwohnern (Orig.). Die sich hieraus ergebenden Probleme, unter den Syndromen "Landschaftsschädigung durch geplante Expansion von Stadt- und Infrastrukturen", "Vernachlässigung ökologischer Standards im Zuge hochdynamischen Wirtschaftswachstums" sowie "Ungeregelte Urbanisierung, Umweltgefährdung und Verelendung in menschlichen Siedlungen" zusammengefasst, können von den SchülerInnen anhand umfangreicher Informationen und zugehörigen Aufgabenstellungen erarbeitet werden.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/4

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