Einführung der Energie in Jahrgangsstufe 7/8.

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Autor/in	Müller, Rainer
Titel	Einführung der Energie in Jahrgangsstufe 7/8.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 57 (2008) 2, S. 35-38Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8374; 1617-5689
Schlagwörter	Begriffsbildung; Arbeit; Begriffsbildung; Energie; Energieumwandlung; Physik; Physikunterricht; Bildungsstandards; Schmied; Physikalische Größe; Energieübertragung; Anfangsunterricht; Energieerhaltung; Energieträger; Innere Energie; Trampolin; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Didaktische Grundlage; Anfangsunterricht; Energieumwandlung; Energieübertragung; Bewegungsenergie; Energie; Energieerhaltung; Innere Energie; Physik; Physikalische Größe; Physikunterricht; Trampolin; Energieträger; Arbeit; Schmied
Abstract	Als eines der Basiskonzepte in den Bildungsstandards begegnet die Energie den Schülerinnen und Schülern in vielen der neuen Lehrpläne schon früher als bisher. Dies macht neue Unterrichtskonzepte für das Thema "Energie" notwendig. Im Artikel wird ein Unterrichtsvorschlag für die Jahrgangsstufe 7/8 vorgestellt, in dem die wesentlichen physikalischen Aspekte des Begriffs Energie qualitativ behandelt werden: von der Energie als Antrieb bis hin zur Energieerhaltung und Energieentwertung (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/4

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