Gut zu Fuß. Artenvielfalt gleich Formenvielfalt - Lernzirkel und Modellbau zur Angepasstheit von Reptilienfüßen.

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Autor/in	Kreft, Michaela S.
Titel	Gut zu Fuß. Artenvielfalt gleich Formenvielfalt - Lernzirkel und Modellbau zur Angepasstheit von Reptilienfüßen.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, 57 (2008) 1, S. 9-13Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1617-5697
Schlagwörter	Anpassung; Biologie; Biologieunterricht; Fuß; Kreuzworträtsel; Modell; Ökologie; Rätsel; Sand; Struktur; Wüste; Evolution; Lebensraum; Anpassung; Bauweise; Sekundarstufe I; Projektorientiertes Lernen; Unterrichtsentwurf; Arbeitsblatt; Kopiervorlage; Unterrichtsmaterial; Biologie; Biologieunterricht; Evolution; Fuß; Gecko; Komodo-Waran; Nahrungssuche; Reptil; Lebensraum; Sand; Wüste; Ökologie; Bauweise; Funktion (Struktur); Kreuzworträtsel; Modell; Rätsel; Struktur
Abstract	Artenfülle bedeutet auch Formenfülle. Viele Arten zeigen spezielle Angepasstheiten und haben dasselbe Organ unterschiedlich abgewandelt. Am Beispiel von Reptilienfüßen wird gezeigt, wie verschieden Formen sein können und welch spektakuläre "Erfindungen" in der Natur vorkommen. Ein Unterrichtsbeispiel für die Sekundarstufe I (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/4

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