Das Einmaleins mit 9. Übungsformen zur Verinnerlichung der Einmaleinsreihe.

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Autor/in	Witzel, Hans-Georg
Titel	Das Einmaleins mit 9. Übungsformen zur Verinnerlichung der Einmaleinsreihe.
Quelle	In: Fördermagazin : individuelle Förderung in heterogenen Lernsituationen, (2008) 6, S. 16-20Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X; 1614-3612
Schlagwörter	Mathematikunterricht; Rechnen; Sonderschule; Sonderpädagogik; Einmaleins; Multiplikation; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Schuljahr 05; Unterrichtsmaterial; Einmaleins; Mathematikunterricht; Multiplikation; Rechenunterricht; Rechnen; Sonderpädagogik; Sonderschule
Abstract	Aufgabe des Mathematikunterrichts in der Förderschule ist unter anderem die Vermittlung und Sicherung der Grundrechenarten. Das Beherrschen der Einmaleinsreihen ist dabei vorrangig. Im Fördermagazin 7-8/2007 wurden Beispiele zur Veranschaulichung der Einmaleinsreihen mit Applikationen aufgezeigt. Weitere Beiträge erschienen in den Heften 9/07 (Einmaleins mit 3), 11/07 (Einmaleins mit 4), 12/07 (Einmaleins mit 5), 3/08 (Einmaleins mit 6), 4/08 (Einmaleins mit 7), 5/08 (Einmaleins mit 8). In diesem Beitrag werden Materialien und Übungen für das Einmaleins mit 9 vorgestellt. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/4

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