Raumskizzen. Zur (Re)Konstruktion von Handlungsräumen in Umberto Ecos Roman "Der Name der Rose".

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Autor/inn/en	Riegler, Susanne; Scherer, Gabriela
Titel	Raumskizzen. Zur (Re)Konstruktion von Handlungsräumen in Umberto Ecos Roman "Der Name der Rose".
Quelle	In: Deutschmagazin, 5 (2008) 3, S. 13-18Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0693
Schlagwörter	Handlung; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Literatur; Literaturunterricht; Roman; Textverständnis; Architektur; Bildliche Darstellung; Raum; Skizze; Bibliothek; Ort
Abstract	Die Autorinnen zeigen ausgehend von literarisch entworfenen, zeichnerisch fixierten Raumstrukturen in Umberto Ecos Roman "Der Name der Rose", wie Literatur und graphisch-architektonische Darstellungen im Unterricht zum Textverständnis verwendet werden können. Die Schülerinnen und Schüler setzen einerseits die Illustrierung von literarischen Raumvorstellungen heuristisch zum Verstehen von Texten ein und benutzen die Darstellungen als Ausgang für die Verschriftlichung der architektonischen Gegebenheiten. Dabei stehen die zeichnerische Darstellung und die Formulierung von architektonischen Konzeptionen in enger, wechselseitiger Verbindung zueinander. Auf handlungsorientierte und gestalterisch-kreative Weise erschließen sich die Schüler die Bedeutung von raumstrukturellen Motiven und erfahren gleichzeitig die Konkretisierung der Fiktionalität in der bildlichen Darstellung. Der Beitrag enthält zwei Arbeitsbögen als Kopiervorlage, diese und weitere Materialien sind ebenso auf der beiliegenden CD enthalten. (Teilw. Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/4

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