Beschädigte Helden. Zu Tendenzen und Motiven der deutschen Gegenwartsliteratur.

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Autor/in	Körber, Thomas
Titel	Beschädigte Helden. Zu Tendenzen und Motiven der deutschen Gegenwartsliteratur.
Quelle	In: Deutschmagazin, 5 (2008) 1, S. 41-46Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0693
Schlagwörter	Postmoderne; Deutschunterricht; Literatur; Literaturunterricht; Schuljahr 12; Schuljahr 13; Postmoderne; Textauszug; Schuljahr 12; Schuljahr 13; Sekundarstufe II; Gymnasiale Oberstufe; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Gegenwartsliteratur; Literatur; Literaturunterricht; Textauszug
Abstract	Der Verfasser stellt vier Erzähltexte der Postmoderne vor, die sich im Rahmen einer Unterrichtseinheit zum postmodernen Erzählen etwa ab der 12. Klasse wechselseitig beleuchten, ergänzen und konterkarrieren können. Didaktisches Hauptanliegen ist dabei die Rolle der in unterschiedlicher Weise reduzierten bzw. beschädigten Protagonisten und ihre Darstellung durch den jeweiligen Erzähler. Der Artikel enthält Arbeitsblätter mit Textauszügen sowie die entsprechenden Dateien auf der beiliegenden CD. (Teilw. Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/4

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