Förderung von Basiskompetenzen im Rahmen des Lernfeldkonzeptes.

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Autor/inn/en	Kitzig, Reinhard; Pätzold, Günter; Rempke, Volker; Burg, Julia von der; Wingels, Judith
Titel	Förderung von Basiskompetenzen im Rahmen des Lernfeldkonzeptes.
Quelle	In: Die berufsbildende Schule, 60 (2008) 1, S. 17-22Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-951X
Schlagwörter	Förderung; Lernfeld; Sprachkompetenz; Modellversuch; Mathematische Bildung; Mechatronik; Naturwissenschaftliche Bildung; Berufsausbildung; Schlüsselqualifikation
Abstract	"In der beruflichen Bildung müssen auch diejenigen Lernenden zu einer umfassenden beruflichen Handlungskompetenz geführt werden, die nicht über die erforderlichen mathematisch-naturwissenschaftlichen und sprachlichen Basiskompetenzen verfügen. Diese Herausforderung wird durch den Modellversuch "VERLAS" aufgegriffen, mit dem die Förderung von Basiskompetenzen in den lernfeldorientierten Unterricht integriert wird und der gleichzeitig die Umsetzung, Reflexion und Evaluation dieses Konzeptes in den Bereichen Mechatronik, KFZ-Mechatronik, Augenoptik, Metallbau und Industriemechanik zum Gegenstand hat. Der Beitrag thematisiert erste Erfahrungen und Befunde aus dem Modellversuch." (Autorenreferat, BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2008/4

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