Flexicurity in der Berufsbildung.

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Autor/in	Gehlert, Berthold
Titel	Flexicurity in der Berufsbildung.
Quelle	In: Die berufsbildende Schule, 60 (2008) 1, S. 3-4Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-951X
Schlagwörter	Duales Ausbildungssystem; Berufskonzept; Modernisierung; Modularisierung
Abstract	Unter dem Schlagwort Flexicurity skizziert der Autor die derzeitige Diskussionsgrundlage zur Modernisierung der dualen Berufsausbildung in Deutschland bzw. dem Festhalten institutionalisierter Bildungsgänge mit festen ordnungspolitischen Rahmenbedingungen. Hierbei wird auf die von EULER/SEVERING veröffentlichte Studie "Flexible Ausbildungswege in der Berufsbildung" eingegangen, die die Vereinbarkeit von Modularisierung und Erhalt des Berufsprinzips als realistischen Weg zur Modernisierung der Berufsausbildung aufzeigt. Im Nachgang veröffentlichten die Bundesvereinigung deutscher Arbeitgeberverbände (BDA) und der DIHK als Spitzeorganisation des Handwerks jeweils ihre eigenen Reformmodelle der Berufsausbildung. Abschließend wird die Haltung des BLBS zur aktuellen Berufsbildungsdebatte deutlich gemacht. Hierzu gehört u.a. die gleichberechtigte Positionierung der schulisch-dualen mit der betrieblich-dualen Ausbildung gefordert. (BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2008/4

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