Die ersten Tage eines Berufseinsteigers an der Schule. Der Einstieg im Einstieg.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rogler, Stephanie
Titel	Die ersten Tage eines Berufseinsteigers an der Schule. Der Einstieg im Einstieg.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 60 (2008) 4, S. 46-50Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Vertrauen; Eltern; Schule; Lehrer; Schüler; Beruf; Berufsanfänger
Abstract	Die ersten Tage eines Berufseinstiegs können prägend sein - positiv wie negativ. Bei Kolleg(inn)en, Schulleitung und Eltern entstehen Eindrücke und Bilder. Der Einsteiger selbst muss sich schnell bekannt machen, zielgerichtet informieren und Unterstützung organisieren. Es geht also nicht um die Gestaltung der ersten Tage mit den Schüler(inne)n - das war Thema des dritten Teils dieser Serie. Es geht um konkrete Anregungen und Checklisten für eine professionelle Gestaltung von Erstkontakten mit allen an Schule Beteiligten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/3

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