"Ich bin auf Level 78". Was Kinder und Jugendliche an Computer- und Videospielen lernen können.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Gölitzer, Susanne; Fechter, Mathias
Titel	"Ich bin auf Level 78". Was Kinder und Jugendliche an Computer- und Videospielen lernen können.
Quelle	In: Medien + Erziehung, 52 (2008) 1, S. 64-69Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-4918; 0341-6860
Schlagwörter	Kognitive Kompetenz; Motorik; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Digitale Medien; Medienalltag; Medienbesitz; Mediennutzung; Videospiel; Interaktion; Computerspiel; Unterricht; Virtuelle Realität; Konsum; Freizeitgestaltung; Alltag; Symbol; Jugendlicher
Abstract	Seit geraumer Zeit gehören Computer- und Videospiele zu den beherrschenden Themen in der Öffentlichkeit. Im Vordergrund stehen dabei meist die Auseinandersetzungen um die sogenannten "Killerspiele", obwohl diese nur einen geringen Teil aller verkauften Spiele überhaupt ausmachen. Welchen Stellenwert Computer- und Videospiele im Alltag von Kindern und Jugendlichen haben und wie Spiele und Spielerfahrungen im Unterricht thematisiert werden, erläutert dieser Beitrag. (DIPF/Orig./Ban).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/3

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