Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Fröhlich-Gildhoff, Klaus; Rönnau, Maike; Dörner, Tina; Kraus-Gruner, Gabriele; Engel, Eva-Maria |
|---|---|
| Titel | Kinder Stärken! Resilienzförderung in der Kindertageseinrichtung. |
| Quelle | In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 57 (2008) 2, S. 98-116Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0032-7034 |
| Schlagwörter | Erziehung; Kognitive Entwicklung; Resilienz; Selbstkonzept; Erziehungsberatungsstelle; Kind; Ganztagsbetreuung; Kindergarten; Programmevaluation; Training; Elterntraining; Netzwerk; Prävention; Versorgung; Kindergartenerzieher |
| Abstract | Erste Ergebnisse eines umfassenden, präventiven Programms zur Resilienzförderung in Kindertageseinrichtungen werden vorgestellt. In vier Tageseinrichtungen mit insgesamt 278 Kindern wurden die Erzieherinnen fortgebildet, Kinderkurse durchgeführt, Elternkurse und Elternberatungen angeboten sowie Vernetzungen mit anderen Institutionen, wie z. B. Erziehungsberatungsstellen, hergestellt. Das Programm wird im Kontrollgruppendesign hinsichtlich der Prozesse und Ergebnisse mit qualitativen und quantitativen Methoden (standardisierte Tests) evaluiert. Die Zwischenergebnisse nach der ersten Projektphase (sechs Monate) zeigten eine hohe Akzeptanz und positive Resonanz bei allen Zielgruppen sowie signifikant positive Ergebnisse bei den Kindern der Durchführungsgruppe im Bereich des Selbstkonzepts und der kognitiven Entwicklung. Themen des Gruppentrainings für Kinder sind Selbstwahrnehmung, Selbststeuerung, Selbstwirksamkeit, soziale Kompetenz, Umgang mit Stress und Problemlösen. (ZPID). |
| Erfasst von | Leibniz-Institut für Psychologie, Trier |
| Update | 2008/3 |
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