Schulentwicklung an Förderschulen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Koddenbrock, Marlies
Titel	Schulentwicklung an Förderschulen.
Quelle	In: Fördermagazin : individuelle Förderung in heterogenen Lernsituationen, (2008) 4, S. 5-8Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X; 1614-3612
Schlagwörter	Schulentwicklung; Sonderpädagogik; Sonderschule; Entwicklung; Mitarbeitergespräch
Abstract	Veränderung von Schule ist heute notwendiger denn je - auch an der Förderschule. Auch wenn hier die beruflichen Anforderungen und Belastungen besonders hoch sind, müssen Entwicklungsprozesse in Gang gesetzt werden. Der Beitrag zeigt Möglichkeiten einer Schulentwicklung an Förderschulen auf. Eine besondere Rolle spielt dabei das Mitarbeitergespräch. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/3

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