Parteien - empirische Untersuchungen eines Fachkonzepts für den Politikunterricht.

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Autor/inn/en	Weißeno, Georg; Götzmann, Anke; Eck, Valentin
Titel	Parteien - empirische Untersuchungen eines Fachkonzepts für den Politikunterricht.
Quelle	Aus: Diversity Studies und politische Bildung. Schwalbach am Taunus: Wochenschau Verlag (2008) S. 136-149 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe der Gesellschaft für Politikdidaktik und Politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE). 7
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89974-412-8; 978-3-89974-412-5
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-71254-8
Schlagwörter	Empirische Forschung; Assoziation; Fachdidaktik; Parteiensystem; Politische Bildung
Abstract	Der Beitrag legt ein Begriffsmodell für die politikdidaktische Forschung zum Thema Parteien vor. Als Verfahren, um zu Begriffslisten zu kommen, wurde die Form des Assoziationstests gewählt. An der vorliegenden Studie (N=100) haben sich vier Expertengruppen beteiligt: Schülerinnen/Schüler als Novizen, Studierende des Faches Politik als Intermediates, Lehrerinnen/Lehrer und Professorinnen/Professoren als Experten.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2010/1

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