Die Tür aufhalten - wie Kooperationen zu mehr kultureller Teilhabe führen.

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Autor/in	Kolland, Dorothea
Titel	Die Tür aufhalten - wie Kooperationen zu mehr kultureller Teilhabe führen.
Quelle	Aus: Maedler, Jens (Hrsg.): TeilHabeNichtse. Chancengerechtigkeit und kulturelle Bildung. München: kopaed (2008) S. 113-116Verfügbarkeit
Reihe	Kulturelle Bildung. 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-86736-034-0
Schlagwörter	Kultur; Allgemeine Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Methode; Partizipation; Kulturelle Bildung; Analyse; Strukturanalyse; Wirkungsforschung; Institution
Erfasst von	Universität Erlangen-Nürnberg, Institut für Pädagogik, Lehrstuhl II
Update	2016/2

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