Ganzheitliche Förderung durch Musik im Grundschulalter bei Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Förderschwerpunkte Lernen, Sprache und sozial-emotionale Entwicklung; Musikunterricht an Schulen zur Lernförderung und Sonderpädagogischen Förderzentren in Bayern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Mück, Thomas
Titel	Ganzheitliche Förderung durch Musik im Grundschulalter bei Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Förderschwerpunkte Lernen, Sprache und sozial-emotionale Entwicklung; Musikunterricht an Schulen zur Lernförderung und Sonderpädagogischen Förderzentren in Bayern.
Quelle	Küps: Eigenverl. (2008), 442 S.Verfügbarkeit Zugl.: Würzburg, Univ., Diss., 2008.
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Ganzheitlichkeit; Dissertation; Grundschule; Schüler; Grundschule; Schüler; Dissertation; Sonderpädagogische Förderung
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2015/3

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