Bewegt den ganzen Tag.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Laging, Ralf
Titel	Bewegt den ganzen Tag.
Quelle	Aus: Becker, Aline (Hrsg.); Michel, Matthias (Hrsg.); Laging, Ralf (Hrsg.): Bewegt den ganzen Tag. Bewegungskonzepte in der ganztägigen Schule. Film und Buch. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2008) S. 11-20Verfügbarkeit
Reihe	Studie zur Entwicklung von Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8340-0481-9
Schlagwörter	Bildung; Ganztagsschule; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Bewegungsangebot; Bewegte Schule
Abstract	Der Beitrag beschreibt die Bedeutung von Bewegung in der ganztägigen Schule. Theoretisch wird Bewegung als Bildung in der Weltbegegnung verstanden. Die Idee einer bewegungsorientierten Ganztagsschule wird an fünf Aufgabenfeldern der Schulentwicklung dargestellt: Rhythmisierung des Schultages, Bewegung im Unterricht, Bewegungsaktivitäten in den Pausen, Sport- und Bewegungsangebote, Bewegung, Spiel und Sport im Schulleben. Verf.-Referat.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2012/2

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