Qualitätszirkel in der Erkundung. Ziele und Arbeitsweisen ausgewählter kommunaler Qualitätszirkel im Bereich der offenen Ganztagsschulen in Nordrhein-Westfalen.

Autor/in	Haenisch, Hans
Institution	Serviceagentur Ganztägig Lernen in Nordrhein-Westfalen (Münster, Westfalen); Institut für Soziale Arbeit (Münster (Westf))
Titel	Qualitätszirkel in der Erkundung. Ziele und Arbeitsweisen ausgewählter kommunaler Qualitätszirkel im Bereich der offenen Ganztagsschulen in Nordrhein-Westfalen.
Quelle	Münster: Serviceagentur Ganztägig Lernen in Nordrhein-Westfalen (2008), 44 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Der GanzTag in NRW - Beiträge zur Qualitätsentwicklung. 10
Beigaben	grafische Darstellungen; Literatur- und URL-Angaben S. 42
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Fallstudie; Interview; Trägerschaft; Beratung; Primarbereich; Ganztagserziehung; Ganztagsschule; Lehrer; Arbeitsgruppe; Hausaufgabe; Steuerung; Gemeinde (Kommune); Weiterbildung; Elternarbeit; Aufgabe; Implementierung; Konzeption; Kooperation; Qualität; Qualitätsentwicklung; Qualitätssicherung; Selbstverständnis; Vernetzung; Ziel; Zukunft; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Die Qualitätszirkel, von denen in diesem Heft die Rede ist, sind schulübergreifende Instrumente der Vernetzung vor Ort. Sie bilden und nutzen auf lokaler Ebene Strukturen, die die OGS... in ihrer Arbeit konkret unterstützen. Qualitätszirkel organisieren und moderieren Erfahrungsaustausche zwischen den Akteurinnen und Akteuren unterschiedlicher Professionen in Kommunen und Kreisen, initiieren Bestandsaufnahmen, führen Fortbildungs- und Qualifizierungsmaßnahmen durch und unterstützen - u.a. auch durch die Entwicklung von Mindeststandards für ihre Kommune - Qualitätsentwicklung in den Offenen Ganztagsschulen im Primarbereich. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/4