Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Oelkers, Jürgen |
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Titel | Lernen versus Wissen. Eine Dichotomie der Reformpädagogik. |
Quelle | Aus: Crotti, Claudia (Hrsg.): Das Jahrhundert der Schulreformen. Internationale und nationale Perspektiven. 1900 - 1950. Bern u.a.: Haupt-Verl. (2008) S. [349]-368 |
Beigaben | Literaturangaben S. 367-368 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Pädagogik; Reformpädagogik; Wissen; Elementarbildung; Gymnasialbildung; Progressive Erziehung; Bildungsgeschichte; Lernpsychologie; Schulkritik; Schulgeschichte; Volksschule; Gymnasium; Schulbildung; Lernen; Unterrichtstheorie; Geschichte (Histor); 20. Jahrhundert |
Erfasst von | BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin |
Update | 2010/2 |