Selbstreguliertes Lernen von Kindern im Grundschulalter. Eine qualitative Studie zu Vorstellungen und Handlungen von Kindern.

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Autor/in	Wagener, Uta
Titel	Selbstreguliertes Lernen von Kindern im Grundschulalter. Eine qualitative Studie zu Vorstellungen und Handlungen von Kindern.
Quelle	Aus: Ramseger, Jörg (Hrsg.); Wagener, Matthea (Hrsg.): Chancenungleichheit in der Grundschule. Ursachen und Wege aus der Krise. Wiesbaden: VS (2008) S. 183-186 PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Jahrbuch Grundschulforschung. 12
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-531-15754-2
DOI	10.1007/978-3-531-91108-3_32
Schlagwörter	Qualitative Forschung; Kindheitsforschung; Kind; Grundschule; Lernen; Lernen lernen; Selbst gesteuertes Lernen; Selbstbestimmtes Lernen; Unterricht; Deutschland
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2010/2

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