Körperlichkeit in der Schule - Aktuelle Körperdiskurse und ihre Empirie. 1.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Layer, Mareike; Faux, Robert; Dietrich, Cornelie; Østern, Anna-Lena; Kraus, Anja
Sonst. Personen	Kraus, Anja (Hrsg.)
Titel	Körperlichkeit in der Schule - Aktuelle Körperdiskurse und ihre Empirie. 1.
Quelle	Oberhausen: Athena (2008), 186 S.Verfügbarkeit
Reihe	Pädagogik: Perspektiven und Theorien. 9
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-89896-340-4
Schlagwörter	Bildung; Pädagogik; Schule; Körper (Biol); Leiblichkeit; Aufsatzsammlung; Paradigmenwechsel
Abstract	Internationale Wissenschaftler(innen) aus den Bereichen der Sozialwissenschaften und der Fachdidaktiken stellen Studien vor, in denen Aspekte leiblich-körperlich vermittelter Lernprozesse beleuchtet und herausgearbeitet werden. Themenschwerpunkte: über körperliche Interaktionsprozesse vermittelte Lernprozesse, durch die Herkunftskultur der Schüler(innen) geprägte Lernprozesse, über die Modulation der Stimme vermittelte soziale Lernprozesse, multimodal vermitteltes Lernen sowie explikative Aufmerksamkeitsgeschehen als Grundlage für Lernprozesse.
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	2010/1

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